Les principales missions sont :

Auprès des enfants :

- Maitrise les éléments essentiels aux situations des enfants accueillis sur les groupes tant sur le plan de la connaissance du dossier que de leur projet individuel.

- Participe de manière active à la vie institutionnelle

- Accompagne et soutien les jeunes accueillis au travers de la vie quotidienne en garantissant leur sécurité.

- Explique, respecte et fait respecter les règles de vie établies par l’équipe et plus largement par l’institution.

- Assure de l’hygiène des jeunes, de leur santé en signalant aux infirmiers les problèmes constatés.

- Veille à assurer un soutien scolaire de qualité.

- Est amené par délégation à donner les traitements prescrits par les médecins sous couvert de l’infirmier.

- Assure une partie des transports scolaires.

Tâches éducatives :

- Exerce un travail de référence qui lui permet d’être un interlocuteur privilégié auprès des partenaires extérieurs, des familles dans une collaboration étroite.

- Assure la traçabilité des actions, des observations et transmissions liées à la situation des usagers dans l’outil informatique mis à disposition : SPOC.

- Rédige les différents écrits professionnels qu’il soumet au chef de service et à l’équipe (bilans, portrait, note d’incident, note d’information…).

- Lit avec attention tous les documents qui lui sont transmis, doit connaitre et respecter les règles et procédures institutionnelles.

- Rend compte à son supérieur hiérarchique et/ou à l’équipe les actions menées sur les groupes, ainsi que les difficultés qu’il peut rencontrer.

- Evaluation et accompagnement.

- Participation aux activités transversales sur l’établissement

Auprès des familles : 

- Assure les droits des visites auprès des familles et desenfants en complément du référent famille

- Aide les parents dans l’exercice, l’expérience et la pratiquede la parentalité

- Fait le lien avec les parents dans le respect des droits usuels

Tâches occasionnelles :

- Peut organiser des camps et y participer,

- A une mission globale d’organisateur, d’animateur et d’accompagnateur des usagers.

- Organise des activités récréatives et ludiques pour les usagers.

- Peut participer de manière ponctuelle ou périodique à une activité non citées ci-dessus en cas de nécessité de service.

- Peut, après formation adaptée, être maitre d’apprentissage, participer aux suivis des apprentis et à l’élaboration de leur rapport de stage.

- Peut accompagner et encadrer des stagiaires issus des centres de formations et participe à l’élaboration des rapports de stage de ces derniers.

Savoir-faire:

- Connaissance du dispositif de l’Aide Sociale à l’Enfance et sa règlementation (CASF)

- Connaissance de la situation des enfants accueillis sur le groupe

- Bonne connaissance des droits des « usagers » tels que définis par la loi du 2 janvier 2002

- Aptitude à travailler en équipe pluridisciplinaire

- Sens des responsabilités

- Capacité d’adaptation

- Discrétion professionnelle

- Capacité d’écoute, d’observation et d’analyse

- Doit s’informer et se former pour faire évoluer sa pratique.

Savoir-être:

- Rigoureux

- Discrétion

- Posture professionnelle adaptée

- Capacité à formaliser par écrit son intervention- Maitrise des codes de bonne conduite, de respect

- Qualité relationnelle

- La solidarité et la disponibilité sont des valeurs appréciées et attendues.