Sous l’autorité du Chef du service actions éducatives, le chef de projet propose et met en œuvre les orientations stratégiques de la collectivité en matière d’éducation à la citoyenneté.

Il intervient également dans l’élaboration, la mise en œuvre et le suivi d’actions relatives à l’orientation et à la découverte des métiers.

Il travaille en complémentarité avec les chefs de projets offre éducative, innovation éducative et enseignement supérieur afin de contribuer à la politique éducative en faveur des jeunes euréliens.

Activité 1 : Education à la citoyenneté
- Concevoir et développer des activités éducatives sur la citoyenneté intégrant des thèmes tels que la démocratie, les droits de l’homme, l’égalité, le devoirs de mémoire, l’écologie et la solidarité en corrélation avec les programmes scolaires existants,
- Sensibiliser les différents publics accueillis dans l’hémicycle (écoles, associations…) à l’éducation à la citoyenneté en leur présentant la collectivité territoriale et le Conseil départemental des Jeunes (CDJ),
- Planifier et animer des ateliers interactifs sur des sujets citoyens,
- Inviter des intervenants (experts, associations, élus, agents de la collectivité) pour des conférences et des débats afin de favoriser l’expression des élèves et la réflexion critique,
- Participer à la conception de supports de communication avec la Direction de la Communication.

Activité 2 : Conseil départemental des jeunes (CDJ)
- Construire et animer des actions d’éducation à la citoyenneté
  Être force de proposition pour contribuer à l’évolution de l’Assemblée junior

- Programmer et préparer les séances plénières et les réunions de travail en collaboration avec les partenaires concernés
- Piloter et animer les différentes rencontres avec pour objectif de favoriser la réflexion des CDJ et faire émerger leurs idées dans un respect mutuel d’échange pour développer leur esprit critique
- Favoriser la communication et la visibilité du CDJ au sein des collèges pour engager un travail collaboratif, une meilleure diffusion des actions communes à développer avec les élèves et le CDJ
- Encourager des contacts réguliers avec le Cabinet du Président, la Direction de la Communication pour un travail collaboratif

Activité 3 : Orientation et découverte des métiers
- Organiser en lien avec la DRH les stages de 3ème au sein de la collectivité et proposer de nouvelles actions contribuant à l'orientation et à la découverte des métiers pour éclairer et soutenir les collégiens dans leurs choix professionnels,
- Programmer le parcours de découverte du jeune stagiaire en fonction de ses attentes formulées dans une lettre de motivation (organisation des visites avec les professionnels)
- Programmer des rencontres sur site, vidéos de présentation des métiers…
- Accueillir l’adulte référent du collège en charge du suivi du jeune
- Coordonner des ateliers et des séances d’information pour faciliter le choix d’orientation et les possibilités post-collège

Activité 4 : Suivi et évaluation de la politique éducative en faveur des jeunes euréliens
- Evaluer l’impact des programmes et des activités sur les collégiens en termes de connaissances et d’attitudes citoyennes (open badges…),
- Rédiger des rapports d’activité et proposer des recommandations pour l’année scolaire suivante,
- Gérer le budget alloué aux activités et assurer la gestion administrative des projets,
- Travailler en complémentarité avec les trois chefs de projets du service

- Communiquer 

· Savoirs : connaissances générales ou spécialisées nécessaires

Connaissance de l’environnement territorial

Connaissance des enjeux et des problématiques liés à la citoyenneté et de l’orientation

Maîtrise du fonctionnement du système éducatif français

Connaître les acteurs de l’éducation populaire, le milieu associatif et les partenaires institutionnels

Connaître l’organigramme

Maîtrise des règles budgétaires et comptables

· Savoir-faire : techniques, méthodes, usages pratiques, outils nécessaires

Maîtriser l’expression écrite/orale

Maîtriser les outils bureautiques et/ou informatiques (Word, Excel, Powerpoint …)

Maîtriser les techniques d’animation et l’organisation d’événements pour les jeunes

Travailler en transversalité - Savoir travailler en équipe

Aptitudes pédagogiques avec un public de collégiens

Maîtrise du mode projet

· Savoir-être : aptitudes comportementales, relationnelles spécifiques

Sens de l’écoute, du dialogue et du respect

Esprit d’équipe et bon relationnel

Force de proposition – dynamisme

Polyvalence

Autonomie

Curiosité

Capacités d’adaptation

Esprit d’analyse et de synthèse - pédagogie

Exemplarité

Neutralité