L'animateur intervient auprès des jeunes accueillis au sein du dispositif APU/MNA dans le cadre de leur mise à l'abri temporaire. Il participe à leur accompagnement éducatif et social en favorisant leur intégration, leur autonomie et leur découverte de la culture française.

Par une présence quotidienne auprès des jeunes, il assure un rôle d'écoute, de soutien et de repérage des besoins. Il contribue au recueil des éléments relatifs au parcours des jeunes accueillis et assure un lien étroit avec la cellule MNA du Département, l’éducateur d’insertion scolaire et professionnelle et les différents partenaires du dispositif.

Il participe aux échanges pluridisciplinaires concernant les situations des jeunes et contribue à l'évaluation de leur minorité en lien avec les professionnels compétents.

L'animateur intervient auprès des jeunes accueillis au sein du dispositif APU/MNA dans le cadre de leur mise à l'abri temporaire. Il participe à leur accompagnement éducatif et social en favorisant leur intégration, leur autonomie et leur découverte de la culture française.

Par une présence quotidienne auprès des jeunes, il assure un rôle d'écoute, de soutien et de repérage des besoins. Il contribue au recueil des éléments relatifs au parcours des jeunes accueillis et assure un lien étroit avec la cellule MNA du Département, l’éducateur d’insertion scolaire et professionnelle et les différents partenaires du dispositif.

Accompagnement éducatif et social : 

-          Assurer une présence éducative rassurante auprès des jeunes accueillis.

-          Accompagner les jeunes dans les actes de la vie quotidienne.

-          Participer à l'organisation de la vie collective du dispositif.

-          Favoriser l'acquisition de l'autonomie.

-          Réaliser des entretiens d'écoute et de soutien.

-          Identifier les besoins des jeunes et orienter vers les professionnels compétents.

Animation et intégration : 

-          Mettre en place des activités éducatives, culturelles, sportives ou de loisirs.

-          Favoriser la découverte de la culture française et des institutions.

-          Accompagner les jeunes dans l'apprentissage du français et de l'alphabétisation.

-          Encourager la participation des jeunes à la vie collective et citoyenne.

Observation et recueil d'informations :

-          Recueillir les éléments relatifs au parcours, à l'histoire et à la situation des jeunes.

-          Participer à l'observation du comportement et de l'intégration des jeunes au sein du dispositif.

-          Rédiger les observations et transmissions nécessaires au suivi des situations.

-          Participer aux bilans et aux synthèses concernant les jeunes accueillis.

Travail partenarial : 

-          Assurer un lien régulier avec la cellule MNA du Département.

-          Collaborer étroitement avec l’éducateur chargé d’insertion scolaire et professionnelle.

-          Participer aux réunions de la cellule MNA lorsque nécessaire.

-          Participer aux réunions institutionnelles et aux temps de coordination.

Participation à l'évaluation des situations : 

-          Contribuer, par ses observations et ses écrits professionnels, à l'évaluation de la situation des jeunes.

-          Participer aux échanges avec les professionnels chargés de déterminer la minorité ou la majorité des personnes accueillies.

Apporter des éléments objectifs d'observation dans le cadre des procédures d'évaluation.

SAVOIR-FAIRE
-     Conduire des actions d'animation auprès d'un public adolescent et jeune majeur.

-      Instaurer une relation éducative de confiance.

-      Réaliser des entretiens d'écoute et de soutien.

-      Observer, analyser et rendre compte d'une situation.

-      Rédiger des écrits professionnels de qualité.

-      Travailler en réseau et en partenariat.

-       Conduire des projets et activités collectives.

-       Adapter sa posture professionnelle à l'interculturalité.

-        Utiliser les outils informatiques institutionnels.

SAVOIR-ÊTRE:
-          Qualités relationnelles.

-          Capacité d'écoute.

-          Prise de recul sur le parcours du jeune.

-          Sens de l'observation.

-          Esprit d'analyse.

-          Capacité rédactionnelle.

-          Bienveillance et juste distance professionnelle.

-          Disponibilité.

-          Adaptabilité.

-          Sens du travail en équipe.

-          Rigueur.

-          Discrétion professionnelle.

-          Respect de la confidentialité.